人文論集: 静岡大学人文学部社会学科・言語文化学科硏究報告, Issue 56静岡大学人文学部, 2005 |
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... できる。そして、「ちび」の死後一ヶ月後、 K さんは、母親とともに暮らした家をでることになる。......「「ちび」のはこべを取りに、母と二人でよく○○から〇〇へ峠越えをしました。私は、母が 42 歳の時の子どもですから、その時もう 60 代でした ...
... できる。そして、「ちび」の死後一ヶ月後、 K さんは、母親とともに暮らした家をでることになる。......「「ちび」のはこべを取りに、母と二人でよく○○から〇〇へ峠越えをしました。私は、母が 42 歳の時の子どもですから、その時もう 60 代でした ...
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... できるようにした。最低でも一回は、私とフィールドを共有できるようにとりはからい、技を体験し、技の意味について考えられるようにした。これによって、土曜、日曜等に学生のフィールドワークに同行することになった。もちろん、フィールドの人々の都合 ...
... できるようにした。最低でも一回は、私とフィールドを共有できるようにとりはからい、技を体験し、技の意味について考えられるようにした。これによって、土曜、日曜等に学生のフィールドワークに同行することになった。もちろん、フィールドの人々の都合 ...
Page 105
... できるように、フィールドワーク教育は、学生に広義のコミュニケーション能力を開発・発展させるうえで、重要な役割を演じることができると考えられる。ここには、フィールドでの学習とフィールドからの学習の両面があると考えられる。それは、まず、学生 ...
... できるように、フィールドワーク教育は、学生に広義のコミュニケーション能力を開発・発展させるうえで、重要な役割を演じることができると考えられる。ここには、フィールドでの学習とフィールドからの学習の両面があると考えられる。それは、まず、学生 ...
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Common terms and phrases
fantastic marvellous Psychology real Social supernatural Todorov あっ あり ケア コミュニケーション これら スピリチュアル たち できる でも という どの なかっ なっ など なる において における によって による に関する に対する ノヴゴロド のか フィールドワーク教育 ホスピス また まで より ライフヒストリー られ れる 意味 因子 宇都宮大学 下位尺度 家族 科学 学生 環境 関連 規制 教師 経験頻度 結果 検討 研究 研修 考えられる 項目 妻良 事例 自分 実習 実践 社会的スキル 授業 場合 状況 心理学 心理臨床家 人々 人間 水俣市 水俣病 生活 精神障害 静岡大学 専門 相関 対し 対策 対人ストレス 対人ストレッサー 対人過失 対人葛藤 対人関係 対人摩耗 大学人文学部 大学院 地域 調査 同性知人 年度 必要 病院 文化人類学 報告 北九州市 民族 蒙古 問題 硫黄酸化物 倫理 臨床心理士 論文